8-13 oktober 2023 studiereis skopje

SKOPJE OKTOBER 2023

Tijdens mijn reis naar Skopje, Noord-Macedonië, heb ik veel bijzondere ervaringen opgedaan. Ik heb niet alleen de prachtige stad bezocht, maar ook de kans gehad om met de lokale bevolking in contact te komen en hun cultuur beter te begrijpen.

Een van de hoogtepunten van mijn reis was de samenwerking met studenten van de kunstacademie en basisschoolleerlingen. Het was inspirerend om te zien hoe deze jonge talenten zich inzetten voor kunst en leren. Hun enthousiasme en creativiteit waren aanstekelijk.  Het leerpunt was tijdens de eerste dag dat het chaos werd doordat er niet een duidelijke leiding was. Leerpunt naar de tweede dag om hier meer structuur in aan te brengen. De tweede dag was veel rustiger en gestuctureerder gelopen. conclusie is dat je altijd duidelijkheid moet scheppen. altijd checken of iedereen dezelfde intentie heeft.

Tijdens mijn verblijf had ik ook de eer om de ambassade te bezoeken. Tijdens dit bezoek hoorde ik over de uitdagingen die het land ondervindt als gevolg van corruptie, wat de toetreding tot de Europese Unie bemoeilijkt. Dit inzicht gaf me een dieper begrip van de complexe situatie waar Noord-Macedonië mee te maken heeft.

Een ander hoogtepunt van mijn reis was het bezoek aan een cultureel centrum. Hier zag ik hoeveel er wordt gedaan om kunst en cultuur te bevorderen. Tieners en studenten kwamen hier samen en hadden plezier, wat een positieve en levendige sfeer creëerde.

Wat me het meest is bijgebleven, is de vriendelijkheid en gastvrijheid van het Macedonische volk. De bevolking voelt gemoedelijk aan en staat open voor interactie met buitenlanders. Dit maakte mijn reis naar Skopje nog specialer en gaf me een warm gevoel van welkom in dit prachtige land.

Uit de beschreven ervaringen tijdens de reis naar Skopje, Noord-Macedonië, kunnen verschillende leerpunten worden afgeleid:

Waardering voor Cultuur en Kunst: De samenwerking met studenten van de kunstacademie en basisschoolleerlingen benadrukt het belang van het ondersteunen en waarderen van culturele en artistieke educatie. Dit leert ons hoe kunst een krachtig middel kan zijn om creativiteit en expressie bij jonge mensen te bevorderen.

Inzicht in Corruptie-uitdagingen: Het bezoek aan de ambassade en het inzicht in de problemen met betrekking tot corruptie in Noord-Macedonië benadrukken het belang van goed bestuur en de uitdagingen die corruptie met zich meebrengt voor internationale betrekkingen. Dit dient als een leerpunt voor het begrijpen van politieke en economische kwesties in de regio.

Rol van Culturele Centra: Het bezoek aan het culturele centrum illustreert het belang van dergelijke instellingen in het bevorderen van cultuur, kunst en gemeenschapsbetrokkenheid. Dit kan als inspiratie dienen voor andere gemeenschappen en landen om vergelijkbare centra te ontwikkelen.

Gastvrijheid en Openheid van de Bevolking: Het positieve gevoel van gastvrijheid en openheid van de Macedonische bevolking herinnert ons aan het belang van interculturele uitwisseling en begrip. Dit kan dienen als een leerpunt voor het creëren van positieve en inclusieve reiservaringen.

Complexiteit van Europese Toetreding:  Het begrip van de moeilijkheden die Noord-Macedonië ondervindt bij het streven naar EU-lidmaatschap benadrukt de complexiteit van internationale betrekkingen en politieke integratie. Dit kan dienen als een leerpunt voor het waarderen van de uitdagingen waarmee aspirant-lidstaten worden geconfronteerd.  De corputie speelt een grote rol..

Conclusie:

Mijn lijkt het leuk werken met leerlingen en studenten door middel van kunstgebaseerd actieonderzoek. Dit door de ervaringen en inzichten die ik tijdens mijn reis naar Skopje, Noord-Macedonië, heb opgedaan. Deze reis heeft me niet alleen kennis laten maken met de kracht van kunst als katalysator voor educatie, maar heeft me ook laten zien hoe kunst een waardevol middel is om gemeenschappen te versterken en omgevingen te verbeteren.

Kunstgebaseerd actieonderzoek, Het vermogen van kunst om problemen op te lossen en nieuwe perspectieven te bieden, evenals het vermogen om stilzwijgende kennis en ervaringen naar voren te brengen die anders verloren zouden gaan, spreekt me diep aan.

Tijdens mijn reis werkte ik samen met getalenteerde studenten en basisschoolleerlingen, wat me de potentie van kunst in educatie en gemeenschapsbetrokkenheid deed inzien. Het zien van tieners en studenten die samenkomen in culturele centra om plezier te hebben en kunst te ervaren, bevestigde dat kunst niet alleen transformeert, maar ook verbindt.

Bovendien bracht mijn bezoek aan de ambassade de complexiteit van corruptieproblemen en de uitdagingen waarmee Noord-Macedonië wordt geconfronteerd in verband met EU-toetreding onder de aandacht. Dit gaf me inzicht in de rol van kunst bij het aanpakken van dergelijke kwesties en het bevorderen van transparantie en goed bestuur. Door de jonge mensen nieuwe inzichten te geven vanuit andere perspectieven.

Kortom, mijn reis naar Skopje versterkte mijn overtuiging dat kunstgebaseerd actieonderzoek een krachtig instrument is om positieve verandering in de wereld teweeg te brengen. Het verenigt praktijk en theoretisch onderzoek in het hart van onderwijs, kunst en gemeenschappen en biedt de mogelijkheid om diepgaande, impliciete kennis te verwerven.

Welke stappen ga ik zetten

Ik ga mezelf inschrijven voor de MINI residentie naar Skopje. Ik wil graag nog eens terug en daar aan de slag om meer zicht te krijgen om in=k en de ander,

Het aanpakken van kunstgebaseerd actieonderzoek met de intentie om terug te keren en met leerlingen en studenten te werken, vereist een doordachte aanpak. Hier zijn stappen die je kunt volgen om dit doel te bereiken:

Zelfreflectie en Doelbepaling:

Denk diep na over je motivaties en doelen voor het werken met leerlingen en studenten via kunstgebaseerd actieonderzoek. Wat wil je bereiken? Waarom is dit belangrijk voor jou?

Onderzoek 

Houd altijd de oorspronkelijke motivatie en passie voor kunstgebaseerd actieonderzoek in gedachten. Mijn inzet kan een blijvende impact hebben op de leerlingen en studenten waarmee je samenwerkt en de gemeenschappen waarin ik actief bent

Stadswandeling |

Tijdens de studiereis werd ik gegrepen door de stadswandeling en de uitleg van de gebouwen en het ontstaan en de veranderingen in de stad. Door de aardbeving in de jaren 60 en vooral het project Skopje 2014. Dit heb ik verwerkt in een onderzoek naar participatieve kunst. zie hier het document.